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The Big Match绘本故事教学观后感
【发布时间:2018-06-14 18:09:49  阅读次数:】  【我要打印】【关闭

The Big Match绘本故事教学观后感

 

manbetx提现为什么简答 王晨

 

今天观摩了一节The Big Match绘本故事课,由苏州市教研员袁峥老师执教。通过这堂课的学习,旨在让学生学会英语中字母组合ck,字母xg的发音。一堂课下来,小朋友学习到了知识;作为听课观摩老师,同样受益匪浅。

The Big Match讲述的是一个球赛故事。鸭子队和狐狸队要进行一场足球比赛,最后狐狸伤人被罚,鸭子取胜的故事。故事内容一波三折,十分收到三年级学生的喜爱。本课的重点是:1. 学生能够初步掌握字母组合ck发音/k/,字母x发音/ks/以及字母g的发音/ŋ/2. 学生能够理解绘本故事内容并复述出来。3. 学生能够产生公平有爱竞争的意识。教学难点有二:1. 学生能够掌握所学音标并且应用到其他的单词中。2. 学生能够在理解故事的基础上表演该绘本故事。

课堂开始的引入部分,是邀请学生起立一起唱歌。歌曲有三首,分别为Put Your Finger up, On in under byFinger Song。热身环节结束以后,袁老师通过free talk环节引入课堂,她向同学们展现了自己的课桌,并且请学生来说一说能够看到哪些东西。这里使用到的句型有There is/are... on/in/under your..., I see a/ some...I think you maybe like...。从电脑桌面是一个足球引入绘本故事是有关一场足球赛的内容。然后进入到Presentation部分的内容。教师利用与football games有关的话题,提问How much do you know about a football match?来引入新知,从而教授了matchplayersfansref四个单词。紧接着教师向学生展示了故事的封面内容,带领学生阅读了标题,观察了故事中主要出现的人物:ducks and foxes,以及介绍了本故事的作者Julia Donaldson。看完封面后,教师开始介绍本篇文章的主要人物,首先是鸭子队的成员:Rick, Nick, Jack, Ken, Will, Dan等。每介绍一位成员,袁老师和同学们一起用不同的方式为队员们加油,如Come on! You are the best! Go go go! Youre so cool!等。在学习的过程中,介绍字母ck的发音/k/。接下来用同样的方法介绍狐狸队的成员,并且这一次请学生自己来为队员们加油。在这个环节中,字母x的发音/ks/被渗透。然后到下一个课文学习的环节,用Here comes the fans. The duck fans quack, the fox fans sing. The ref rings a bell.进行过度。并且教授singring等单词都含有的字母组合ng的发音/ŋ/。在这个过渡中,教师加入chant的内容来帮助学生记忆,并且增加趣味性。Chant内容如下:Ring, ring, ring a bell. Ng /ŋ/ sing, sing, sing. Ng says /ŋ/ /ŋ/, the match has begun. 进入课文以后,教师请学生带着问题Why the fox kicks the duck? 自读课文,分享内容并且给文章中部分图片排序号。校对答案后请同学思考:What will you say to Mr Fox? 以此来提醒学生“友谊第一,比赛第二”的道理。最后请同学们在能够复述课文的基础上表演课文。

本节课内容由浅入深,环环相扣,课堂设计内容详实,活动丰富多彩,寓教于乐。课堂内容能够做到面向全体学生的需求,学生能够很好地掌握教学重难点。综上,本堂课使我学习到很多,受益匪浅。

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