学期汇报
数学课题组工作总结
【发布时间:2018-06-27 16:16:29  阅读次数:】  【我要打印】【关闭

 

manbetx提现为什么简答2017~2018学年度第二学期
数学课题组工作总结
    本学期,我们六年级数学课题组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划,认真组织教师梳理教材,学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。
  一、重视常规工作:积极完成学校的各项数学教学常规工作,对每次课题组活动和教研组活动,我们都要准时参加,充分准备,积极讨论。互相听课、评课,努力提高课堂教学水平。认真备课(教案、反思和错例分析)、批改作业等,力求达到学校的高标准、高要求。
  二、重视集体备课:抓好集体备课,实现学科课题组资源的共享。在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结对比。基本上每个年级组每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度,一节课中教学的重点、难点的突破,学生的反应及应变对策;还经常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。每周一次的课题组活动更给了我们充足的时间交流一段时间的教学情况。在讨论中,大家资源共享,难题困难大家一起解决,每个人都会有所获,从一次次思维的碰撞中不断提升。
本学期我们组王维华参加三校校际之间的联谊活动,执教《整理与复习运算律和运算性质》,这节课同时参加一师一优课的录像比赛,课题组的老师们积极参与每一次磨课、讨论等活动。就课题的各个部分进行深入的探讨和分析。从每个词、每句话的严谨,到每个过渡语,每次激励语的恰到好处,到环节的层次清晰,到课件的追求完美……在这样一个磨练的过程中,每个人都会得到锻炼和收获。上完后的评价、反思、总结和重新修改整理,又是一个提升。最终取得了令人喜悦的成绩。
三、重视团结互助、高效合作:
我们课题组非常注重团结合作。从开学初的教材梳理——分工备课(电子稿)——周周练——各单元的专项练习整理、设计——优秀课例(教案、课件)——复习资源整理共享——综合练习的商讨。每个环节的每个内容,每个细节我们都要经过精心安排和讨论,最终定稿,以至留下的是我们集体智慧的结晶。建立了资源库 (其中包括:每次的活动记录、口算(操作)试卷、期末复习计划、期中期末试卷、期中期末试卷分析、课题组质量分析报告、课题组总结、公开课记录等)。虽然付出了很多,但是收获的更多,资源库的建设在我们共同的努力中日渐充实,不仅让我们自己受益匪浅,同时也给今后教学奠定了基础。
不仅如此,在期末复习阶段,我们齐心合力,集大家的智慧,整理每个单元的复习资料,交流每次测试后各个班级的情况,在比较中不断地改变自己的教学策略,不断给学生最有效最有条理的复习,互补中大家受益连连。
四、重视教研活动、课题研究:
组内教师平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。同时也积极撰写教育教学论文、随笔、反思或案例。我们课题组取得了很多成绩。
王维华:《“教学做合一”指导下小学数学课堂应有的姿态》发表在《新智慧》2017.12;《核心素养下认知心理学在小数课堂中的应用》在苏州市教育学会2017年教育论文评选中被评为二等奖;参加狮山、新升、枫实小三校联谊活动执教《整理与复习运算律和运算性质》这节课一并参加一师一优课的录像课比赛。李岚:《爱思考的佩奇和乔治》发表在《小学生数学报》;论文《培养空间观念,提升数学素养——以《射线 直线 角》教学内容为例》在2018苏州高新区中小学幼儿园教育教学论文评比中获得一等奖;指导学生华语参加省小学生数学报论文评选获省一等奖;指导学生张艾星莱参加省小学生数学报论文评选获省二等奖;《射线直线 角》获一师一优课市级优课。张晓芳《核心素养下的小学数学深度学习策略》在高新区论文评比中获得二等奖;杨黎勤《教学做合一,让数学课堂更有深度》教育学会论文评比三等奖,市陶研比赛一等奖;《浅探三步走策略,落实教学做合一》发表高新区教研;杨黎勤、冯雯雯参加区基本功比赛获得一等奖;张晓芳、冯雯雯参加晨曦杯比赛获得一等奖,杨黎勤获得二等奖。有近十名学生获省《小学生数学报》小论文一、二、三等奖。我们数学组的区级课题《小学中年级学生数学几何直观能力培养策略研究》,过程性资料准备的充足、完善,取得了很多成绩。
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