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青春期教育(一)
【发布时间:2018-03-02  阅读次数:】  【我要打印】【关闭

[内容摘要] 

 在小学高年级学生中开展青春期性教育的途径和方法,在小学阶段学校开展青春期性教育的模式、教育内容以及青春期教育教学的实施产生的效果。

[关键词]

青春期、性教育、教学。

[正文]

青春期是指一个人的成长过程中,以第二性征发育为起点和明显特征,在生理上、心理上发生重大的急剧变化的从儿童向成年过渡的时期,是决定一个人的体格、体质、心理、个性和智力发展的关键时期。处于青春期的学生,具有很强的可塑性,所以有的人把青春期也称为“危险期

青春期性教育是对青少年开展以传授青春期性生理、性心理和性道德为主的专题教育,其目的是让青少年掌握自身的生理心理变化情况,正确对待性别的差异,树立正确的性道德观念,使自己身心能健康发展,顺利渡过青春期。

如何开展青春期性教育是当前社会、学校和家庭普遍关注的热点之一,也是教育工作者正在积极探索的问题。 一方面,许多学生渴望了解青春期知识;另一方面,我们的教育工作者无法满足学生的求知欲,致使有些学生从不正当的途径了解到不健康的信息。

在全面推进素质教育的今天,开展青春期教育,使青少年正确认识自身生理的发育变化,注意保持健康,养成良好的卫生习惯,培养良好的心理素质和道德修养,懂得自尊、自爱、自强,具有自我控制能力,能正确对待男女同学之间的友谊珍惜青春年华。开展青春期教育是保护青少年健康成长的需要,也是保障和促进社会主义精神文明建设,保证国家和民族兴旺发达的需要。因此,在小学高年级学生中开展青春期性教育,对于完善学校教育体系,提高整个中华民族的素质,具有重要的、深远的理论指导意义和现实意义。

青春期性教育刻不容缓

全国人大副委员长、中国性学会名誉会长吴阶平教授指出:“人的一生都是处于不断受教育的过程中,其间有两个特别重要的关键时期一是从出生到4岁的婴幼儿时期,重点是开发智力的早期教育,促进大脑的完善发育另一个是7岁至15岁青少年的青春期性教育,这个时期的青少年性器官逐渐发育成熟,此时必须加强性教育。”对于人们的性心理、性观念,如果孩提时代错误的引导使他们走上歧路,就有可能毁掉他们此后一生的性心理和性行为的健康发展,甚至会走上违反道德和法律的道路。

为什么要在这个时期进行性教育呢?因为这个时期的青少年性器官逐渐发育成熟,出现男性或女性的特征(称为第二性征),生理和心理发生急剧的变化。其变化之快、幅度之大,往往是人们难以预测的。有些学者把这个时期称为暴风骤雨的时期。在这一时期他们有许多问题希望得到解答、指导和帮助,他们的好奇心往往促使他们迫切地寻找答案。

从这个时期男孩子出现遗精和女孩子开始有月经的两种生理现象来说,学生们对之往往既无思想准备,又缺乏必要的生理卫生知识。由于不懂是怎么回事,不知该怎么办,就会造成紧张、恐惧的情绪。有的孩子隐约感到这些与性的话题有关,更羞于启齿,甚至引起类似犯罪的心理。他们几乎不能从父母、教师那里得到正确的答案,只能自己设法去了解。据我校对112名学生所做性知识调查,对你的性知识从哪里来的问题所作答复说明:78%从书刊、电视看来的,14%听父母、老师说的,8%来自其他方面。

学校中大多数的女生初次月经来潮时感到恐慌,少数人能从母亲或姐姐那里得到一些指导或具体帮助,但懂得经期卫生知识则是极个别的。女同学们提到月经,总感到害羞,她们常使用各种避讳词语,只有女伴们心照不宣。经期中不讲究清洁卫生,不少女学生在上体育课时,不好意思说自己例假,照样勉强地参加剧烈体育活动。这样就加剧了月经失调,痛经等症状,既影响健康,也影响学习。严重的是讳疾忌医,出血多或长期闭经的现象也瞒着家长和老师。

总之,青春期性教育的重要性和迫切性,以及缺少必需的性教育产生的严重后果,必须引起社会、学校和家庭的注意。应该说,学校对学生的思想品德教育是比较重视的,但在思想品德教育中,却忽视性知识和性道德教育。这恰恰是青春期教育的很重要内容。因此,为了青少年一代的健康和他们将来生活的美满幸福,性健康教育已是刻不容缓



撰稿:唐烁文  摄影:  审核:  
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