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2015年9月班主任(辅导员)例会
【发布时间:2015-09-04  阅读次数:】  【我要打印】【关闭

 

时间:9月1日
地点:微格教室
出席人员:校长室、德育处、少先队年段辅导员、正副班主任
 
亲爱的各位班主任老师:大家下午好!
假期中,我们的全体老师也没有闲着,参加了“百名教师访千家”的家访活动。指导全校队员参加“苏州市平安暑假网络专项作业”,使孩子们度过一个安全、健康、快乐的假期。校安工程艰辛、繁杂,痛并快乐着,感谢大家在此期间的家校联系工作,使得这次改建圆满顺利。七彩假日结束,新学期在即。无论是德育活动的开展,还是学生日常规范管理、安全管理等工作都比较扎实,成效显著,各项工作都取得了较好成绩,这与我们在座的每一位工作人员的辛勤工作是分不开的,在此对各位表示衷心的感谢。今天按照学校整体工作部署我们在此召开本学期第一次班主任会,主要目的是进一步强化常规管理,提高德育工作实效。借此机会,我想对本学期班级管理工作的开展与在座的各位班主任交流一下意见:
一、本学期工作安排:
本学期,我们要树立规范、科学、人文、实效的工作作风与工作习惯:
1.本学期工作的重点是:保持学校的和谐稳定。化解生生矛盾;师生矛盾;家校矛盾,努力营造积极向上的学校文化和学习氛围,让家长放心;让社会放心;让上级主管部门放心。注重学生的养成性教育,围绕“静、净、礼、序”开展工作。
2.本学期,德育方面的所有工作都要紧紧围绕促进学生和谐发展,为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础的德育总目标进行。迎接校庆20周年准备活动。
3.落实到具体德育工作层面上,就是要千方百计地做好:
1)认真做好学生思想品德教育工作
在学校内部,班主任是学生思想品德教育的第一责任人。班主任要结合本班学生的思想实际,有针对性地开展各种教育活动。要全面了解每一个学生思想、心理、学习、生活状况,关心爱护全体学生,平等对待每一位学生,对学生存在的问题进行耐心细致的教育引导。要建立平等、友爱的师生关系,尊重学生的人格,力所能及地帮助学生解决学习、生活等方面的困难,用自己的人格魅力教育感化学生,促进学生德智体美全面发展。
2)搞好班级日常管理,建立良好的班风、学风和秩序
要按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求,加强学生行为习惯的养成教育。继续强化落实“狮山娃十个好习惯”,从班级文化氛围、学习、卫生、遵规守纪等各个方面培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感。要充分调动学生自主管理的积极性,组建好班委会,并指导和支持他们开展工作。要努力在班级营造民主和谐、团结互助、刻苦学习、全面发展的良好氛围,全面提高学生素质。
3)组织指导教育活动,上好每节主题班会课
配合学校重点工作,上好每周一节主题班会课、少先队活动课寓教育于活动之中。
4)做好学生安全教育工作,杜绝安全事故发生
要教育学生遵纪守法,遵守社会公德和公共秩序,增强自我保护意识,针对学生实际情况适时开展安全教育活动,教育学生正确处理与他人的矛盾,杜绝打架斗殴和伤害事故发生。安全教育平台上每学期的课时内容要不折不扣及时授课作业,完成率100%
5)搞好家校结合和师生沟通工作,形成教育合力
要做好本班各任班教师的组织协调工作,帮助任课教师开展教育活动,解决好师生之间的各种矛盾。要主动与学生家长取得联系,争取家长和社会对学生教育工作的配合和支持,及时与学生家长沟通信息,指导学生家长做好家庭教育工作。要尊重学生家长,建立良好的家校合作关系。
6)要搞好学生综合综质评定,协助学校做好学生奖罚工作
学生综合素质评定、操行评语、奖励和惩罚是常规的评价措施,要协助学校做好落实工作。建立公开、公平、公正的学生评价机制,注重榜样的激励作用,在班内弘扬正气,保持班集体健康向上的舆论氛围。
4.敬请班主任从本周开始认真、规范使用《班主任工作手册》和《点名册》,做好班级各项记录、统计,各班依据《狮山实小班主任管理考核细则》;对学生进行量化管理。
5.班主任要认真贯彻并努力做到六个一:“起点低一点,标准高一点,台阶密一点,节奏慢一点,训练多一点,要求严一点”。把教育教学工作作为班级的重要工作来抓紧、抓好。
 
二、开学初班主任工作要点:
(一)关于班主任聘任的说明
(二)就开学班主任工作中存在的问题进行友情提醒
1.班容班貌:
(1)8月30日检查情况反馈;
(2)班级文化氛围的布置(奖状、书画等个性化的布置);
(3)班务栏、狮山娃园地:及时更换班务栏、狮山娃园地、黑板报,做好并完善班容班貌。班级课表及时更换。班务栏要整齐有序(内容:三风,班级公约,中队计划,中自习、午餐管理、大课间、校园活动等安排表,报刊杂志(新老班主任做好交接,转学学生的报刊杂志),近阶段训练重点等,空间有限,注意排版),狮山娃园地要有特色,能展示学生风采(方便更换,展现班级动态,第一期本周完成,主题为晒晒我的“七彩夏日”)。
(4)课表及值日生安排表:可暂时贴于班务栏,等试行一周课务确定后再放入镜框内(关于一年级值日工作的建议)
(5)注意班级清洁卫生,关注细节,如特色板、班务栏等如有脱落破损要修复,增加橱柜后,橱柜的管理要到位。
2.上学及晨读:
(1)一部分学生特别早,尤其是一年级也有不少,需要提醒家长,避免孩子在校门口等待时发生意外。同时,提倡绿色出行,即停即走。
(2)门钥匙管理、开门开窗开灯工作落实到位。(一年级请护导老师帮忙)每天早晨一楼二楼的教室门由保安开好,三楼、四楼班级钥匙要交给来得早的学生保管,让他每天早晨开门。如果有人先来门开没有开,要耐心、有序的在走廊等候,不允许出现翻窗入内的情况(每天放学时务必将南窗锁好)
(3)早读在7:45之前,尤其是教室中还没有老师的时候,班级之间的差异比较明显。因此,学生到校后干什么?需要我们老师进行指导。建议可充分利用此时间段开展一些自主探究学习,如课外阅读、口算训练、每日挑战、阅读训练……这既是结合学校主课题《狮山娃自主教育的实践与研究》,又能分解一些课堂作业或回家作业,还能有针对性的结合学生实际进行训练,尤其适用中、高年级。一年级由于学习的新知识还很少,就更需要老师花些心思,好好安排。最近这一两周是关键,特别是新接班的,孩子们在掂量你这新班主任、新老师的斤两,这两周乃至这第一个月很可能就会决定本学期你这班级的总体发展趋势,所以,希望我们的班主任,尤其是一年级和新接班的班主任要早一些到校,脑勤、眼勤、口勤、手勤、脚勤,多到教室跑跑、多关注细节、多关爱孩子,才能赢得孩子的心,也有助于建立良好的班风。
3.关于午餐:安静、有序、文明、节俭。一二班级就餐,相关要求再次提醒,一年级要重点辅导,可向二年级老师取取经。关于“七天养成一个好习惯”:持之以恒地、有重点地抓好一件事,双周训练重点出台的目的也是如此。
4.关于放学:准时放学,尤其是一二年级(大部队、要理解体谅家长特别是爷爷奶奶的着急),建议让孩子和家长约定一个固定地点,家长不用挤到前面,孩子也能很容易找到家长。一年级在社区门口指定区域,二年级分散到校门两侧走道,各三个班级。
5.校安工程结束后,个别细节地方难免还没有完善或清洁到位,辛苦大家。教育学生树立“校园是我家,爱护靠大家”的理念,班级设备设施、学校财产的爱护及利用(电脑、照相机、多媒体设备、取水点)。
三、近期工作日程
(一)开学典礼
(二)大课间出操和活动、校园活动的安排和组织
(三)建立通畅的沟通渠道:
(1)加强和任课教师的联系,做好学生思想教育,协调好关系,强化课堂纪律。班级的评价体制也要将孩子各科表现纳入其中,并及时告知任课老师,以便形成教育合力。
(2)合理使用家校通,让“家校路路通”成为家校沟通的良好平台,增进联系,沟通,促进教育、教学(切忌成为告状专线、作业告知专线)。
a.班级学生家校路路通开通情况核对,并以问题反馈的形式上传插班学生的信息或更换号码等。
b.一年级新生做好统计上报工作,并密切关注是否有家长还不能收到家校路路通的短信。
c.新接班的老师要及时将自己的联系方式通过路路通告知家长。
d.一些重要事务可通过路路通与家长沟通,一则可以有思考余地,斟酌语言语气,二来路路通平台可以保留这些信息,今后需要时可以作为一种证明。
(3)期初,请务必核对班主任手册、点名册中的家长信息,确保相关信息的准确性,以便在需要时能及时联系家长。尤其是当孩子出现意外或身体不舒服的时候,要第一时间通知家长,如果因号码错误无法及时联系到家长,对学校和老师十分不利。同时通过路路通短信告知家长,如果今后有联系电话的变更要及时告知班主任。
(4)关于班级QQ群:老师在群内的发言务必要慎重,斟酌,规范。(由QQ群的功能特点决定,是双刃剑)
(5)为确保校园安全,家长不得随意进入校园。如需要约家长来校面谈,请提前告知传达室。家长在传达室登记之后,保安通知老师来校门口接家长入内。孩子出门必须有任课教师或班主任签署的出门单,保安等家长签字后,才可让学生离校。不允许让孩子独自回家拿作业,一般没有特殊情况,不要经常让孩子总务处、传达室打电话回家让家长送东西。
(四)事务性工作
1.暑假生活反馈,31日下午2点前上传少先队。
2.开学典礼:9月1日下午2:40开始,广播形式。
3.周五放学前,“七彩夏日”相关征文、小报等成果资料上传完毕,电子稿上传德育处相关文件夹,纸质的请交给王老师,校门口橱窗更换要用。
3.周五放学前,各班完成第一期素质版面的布置,主题:晒晒我的“七彩夏日”暑假。
4.下周五完成班级(中队)计划、中队干部、值日小队的上传。
 
三、对班主任的希望:
1、一要好身体;二要有真本事;
2、要抱着既来之,既安之的态度,过平安、宁静、喜乐的生活;
3、要把学校的和谐稳定工作做好;
4、要表现出班主任一贯以来的自信、自觉、自制的良好精神风貌;表现出教师的责任感与道德心;
5、每个班主任都要按照学校提出要求来做好自己的本职工作:“做学生知识的导师;做心灵的牧师”。每个班主任都要成为处理矛盾与心理问题的专家;
6、要做好各种问题的处理预案;
7、要时刻把安全工作放在首位。安全工作是班主任工作的底线;记住:教育不是教师的独唱,而是教师、学生、家长、学校的合唱!
 
 


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